小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用(yòng)和表达效果答题格(gé)式是反复的作用和表达(dá)效果分别是：一(yī)、作用(yòng)：强(qiáng)调，增强语气或语势的(de)。

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小说中反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果，反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果答题格式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作(zuò)者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而又(yòu)回环(huán)起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征(zhēng)，使人如(rú)见(jiàn)其形，突(tū)出形(xíng)象(xiàng)性(xìng)。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反(fǎn)复就(jiù)是根据表达(dá)需(xū)要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强(qiáng)调某(mǒu)种意思，突出(chū)某种情感，特意重复使(shǐ)用某些(xiē)词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显某种(zhǒng)感情(qíng)或某种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)，连续两(liǎng)次以上(shàng)使用(yòng)同一词(cí)语(yǔ)，达(dá)到强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉(chén)默中爆发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众觉(jué)醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句(jù)子(zi)反复：

　　有时(shí)为了(le)表达内容或结构安排的(de)需要，要连续两次以上使用同(tóng)一(yī)个词组或句子(zi)。

　　例句(jù)：大山糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思原(yuán)来是这样的(de)！月(yuè)亮(liàng)原(yuán)来是这样的(de)！核桃(táo)树原来是(shì)这样的(de)！香雪走着，就像第一次认出养(yǎng)育她成人的(de)山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次(cì)反复(fù)使(shǐ)用“原来(lái)是这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型(xíng)在诗歌和小(xiǎo)说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头(tóu)的一大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过反(fǎn)复的强(qiáng)调，一方面表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫失(shī)子(zi)后的痛苦心情(qíng)，同(tóng)时也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有力(lì)地(dì)批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思虚，以奇代凡。

　　其(qí)他修辞手(shǒu)法及(jí)答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平(píng)淡为生动(dòng)，化深奥为浅显，化(huà)抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升中(zhōng)，增(zēng)强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创(chuàng)造气氛(fēn)，揭示(shì)本(běn)质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的情(qíng)感)，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思(sī)考(kǎo)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　对(duì)比:使所表现的(de)事物特征或(huò)所阐述的道理观点更(gèng)鲜明(míng)、更突出。

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